В Новосибирске открылась студия импровизации "Меняй": журналист Сиб.фм побывала на занятии, где гости играют в романтические свидания.

— Я парень, пришел на свидание, — в центр комнаты выскакивает мужчина и изображает томное ожидание.
— Я букет цветов, — говорит девушка, кокетливо улыбаясь.
— А я время, застывшее в ожидании спутницы, — парень замирает с протянутыми вперед руками.

Происходящее в студии импровизации "Меняй" может показаться абсурдом и сумасшествием, но на самом деле это игра, в которой каждый должен изобразить объект — вещь, человека или животное. При этом нужно подстроиться под замысел первого участника.

Игровая импровизация — это процесс создания и разыгрывания сюжета, персонажей и диалогов во время игры, без заранее подготовленного сценария или плана действий.

Что такое инклюзион

Именно это направление изучает выпускница Новосибирского государственного театрального института Мария Богданова, преподаватель ораторского мастерства и импровизации школы театра "Инклюзион" и создатель авторской студии "Меняй".

«Мы создаем диалоги, учимся сочинять историю по одному слову. При этом история должна быть осмыслена», — рассказала Мария в беседе с Сиб.фм.

Она отмечает, что такие занятия формируют умение слушать партнера, более открытыми и раскрепощенными:

«Сценки играем импровизационные. Выходят два человека, мы с остальной командой задаем обстоятельства — кто они, что они. А им нужно эту ситуацию разыграть».

«Инклюзион» — это театр и школа для для людей с инвалидностью и без. Занятия там бесплатные. Каждый год набираются группы для прохождения полного курса. Ребята изучают основы актерского мастерства и все, что связано с театром, даже историю. Теория подкрепляется практикой — ученики играют в спектаклях совместно с профессиональными актерами.

Мечты есть у всех участников центра. И у Маши была мечта — поработать с особенными людьми, не такими, как все: «Вообще это давно у меня было какой-то мечтой поработать с людьми... с особенностями. Мне не нравится фраза "с ограниченными возможностями"».

Перед первым занятием многих преследует страх, незнание, ощущение скованности. Маша признается, что она тоже боялась сделать что-то не так. Однако уже в процессе влилась в работу: «С первого занятия я очень сильно вдохновилась. Мне немного было страшно, потому что я боялась, что с ними очень тяжело работать, но все оказалось очень здорово.

Если к человеку относиться с душой, с любовью, по-человечески, то все легко становится.

Не пытаясь их изменить, просто находя способы взаимодействовать с каждым отдельным человеком, быть терпеливым».

На занятиях преподавателю, как и в обычных школах, нужно уделять время каждому участнику. Мария не пытается давить на «студийцев» (так называют учеников в школе-театре), она терпеливо ждет, когда ученик осмыслить задание.

Работа, конечно, необычная. На каждом занятии увидеть прогресс не всегда возможно — требуется время. Когда это время приходит, Маша осознает свой вклад.

«Мне нравится видеть, как они меняются, раскрепощаются, четче понимают мои задачи.

Здорово видеть, как они меняются — кто-то чувствует себя свободнее, кто-то начинает выполнять задания сам, без поддержки родителей или бабушки».

Мария говорит, что каждое новое занятие подталкивает ее делать еще больше:

«Меня это очень вдохновляет. Это идея моей жизни — каждый человек ценен сам по себе, и неважно, ездит он на коляске или ходит ногами».

Девушка уверена, что импровизация — это больше, чем хобби.

"В этом направлении я вижу безграничное поле, где люди могут прокачивать свои социальные навыки, где они могут раскрепощаться и становится смелее. Импровизация нужна всем. Это прокачивает навык коммуникации и партнерства. Мне кажется, что мир будущего лежит в сфере коммуникации, когда мы умеем договариваться, когда умеем свои идеи вербализировать», — говорит она.

Начало

О центре Маша узнала в институте — от друга, который уже долгое время работал в «Инклюзионе». Он и пригласил Машу в качестве преподавателя, а та, без раздумий, согласилась, несмотря на неопытность: «С инклюзивностью я работаю впервые».

До того, как начать работу в «Инклюзионе», у нее были другие планы и мечты — более привычные для всех, кто идет учиться в театральный:

«Изначально у меня была шаблонная мечта студента — сделать карьеру актера. Однако после театрального я поработала в театре города Мурманск и почувствовала, что мне не хочется работать в театре как в структуре. Я люблю театр, я обожаю это искусство. Мне хочется в этом развиваться, но по-другому».

И это «по-другому» Маша осуществила — открыла студию импровизации «МЕНЯЙ»: «Здесь, в Новосибирске я помогаю людям раскрепощаться, выходить на сцену».

Когда я была маленькой...

Маша родилась в регионе, который граничит с пятью государствами и имеет выход к двум океанам — Тихому и Северному Ледовитому. Зимой температура там достигает-40 градусов, лето короткое, а в лесу можно встретить медведей, лосей, косуль. Маша — из Магаданской области.

«У моего поселка было смешное название — «Палатка». Мы жили в обычной пятиэтажке, а прямо из окна моей комнаты была видна большая красивая сопка».

Место красивое, но опасное: «Один раз был случай, когда медведь задрал человека».

Несмотря на это, детство Маша вспоминает с улыбкой. Любимая квартира, красивый вид из окна, любимые родители: «Родители в чем-то проявляли и строгость, и нежность».

Маша всегда была веселой, не боялась начинать разговор с незнакомцами и совершать необычные поступки. Эту свою черту она называет «чудаковатостью». Родители поддерживали в дочери подобную своенравность: «Они хихикали...по-доброму. В итоге я выросла без сильного страха ошибки».

Новосибирск — место, где есть выбор

До того, как окончательно переехать в Новосибирск, Мария успела пожить в Мурманске, Питере, Москве.

Город на реке Обь она выбрала не просто так — ей хотелось развивать свое направление именно тут: «Пришла к такому ощущению, что в Москве есть все. Все, что в Новосибирске только начинает развиваться, в Москве существует уже долгое время. Я вернулась в Новосибирск, чтобы развиваться и осуществить мечту».