сегодня 12:17

СГУГиТ и Гимназия №2 разработали прототип платформы для подготовки к ВПР по краеведению

Фото СГУГиТ / опубликовано СИБ.ФМ

Вторая Новосибирская гимназия (ВНГ) совместно с Сибирским государственным университетом геосистем и технологий реализовала проект по изучению родного края в рамках Школьного Конструкторского Исследовательского Бюро (ШКИБ).

Цель инициативы заключалась в разработке прототипа образовательной платформы, предназначенной специально для учеников четвертых классов начальной школы. Проект направлен на углубленное изучение истории, географии и культуры Новосибирской области, что позволит учащимся успешно готовиться ко Всероссийской проверочной работе (ВПР).

Образовательная платформа, созданная командой: педагогом ВНГ Долговой Л.В., учащейся 4 Г класса Самуйловой Ульяной и ее мамой Самуйловой Марией Олеговной, доцентом кафедры картографии и геоинформатики СГУГиТ Радченко Л.К., а также студентами 4 курса университета по направлению подготовки «Картография и геоинформатика», является инструментом, способствующим развитию познавательных способностей детей. Она объединяет виртуальные экскурсии и игровые элементы, направленные на повышение интереса школьников к краеведению и улучшению качества образования.

– Наш проект ориентирован на создание увлекательной среды, позволяющей детям лучше понимать культурное наследие родного края и развивать навыки самостоятельного изучения материала, – подчеркнула руководитель проекта, учитель начальных классов, Долгова Л.В.

– Студентам-картографам очень нравится участвовать в таких проектах, проявляя свои профессиональные навыки, они знают, что результаты их трудов будут использоваться для получения знаний подрастающим поколением, – сообщила доцент кафедры картографии и геоинформатики Радченко Л.К.

Совместная работа Самуйловой У., педагогического коллектива гимназии со студентами и преподавателем СГУГиТ обеспечила максимальную эффективность разработанной платформы. Новая образовательная инициатива призвана стать значимым вкладом в развитие системы школьного образования региона.