Дети дошкольного возраста могут снова и снова задавать вопросы о пожарах, авариях и смерти, пересказывать страшные истории и разыгрывать тревожные ситуации в играх. Такое поведение не обязательно говорит о проблемах с психикой: таким образом ребёнок пытается осмыслить пугающие события и справиться со страхом. Об этом Сиб.фм рассказала старший преподаватель кафедры теории и методики дошкольного образования Института детства НГПУ Людмила Фоминых.

«Если ваш малыш постоянно говорит на „страшные“ темы, разыгрывает сценки с пожаром, пересказывает сюжеты жутких историй или задаёт множество вопросов об увиденном травмирующем событии — не пугайтесь. Это не значит, что у него испортился характер или что-то не так с его психикой. Чаще всего это абсолютно нормальная реакция», — объяснила специалист.

По словам Людмилы Фоминых, дети в возрасте от трёх до семи лет воспринимают мир преимущественно через образы и часто примеряют происходящее на себя. Им ещё трудно отличать увиденное по телевизору от реальной жизни, а представления о времени и расстоянии остаются размытыми. Поэтому сюжет о нападении или аварии в родном городе ребёнок может воспринимать так, будто опасность находится рядом и угрожает его семье.

Особенно сильно малышей пугают события, которые нарушают привычное ощущение безопасности: пожар возле дома, авария рядом с детским садом или смерть близкого человека. Для дошкольника чувство защищённости складывается из привычного распорядка дня, спокойной домашней обстановки и уверенности в том, что родители находятся рядом.

«Когда ребёнок напуган, важно поддержать его. Скажите, что понимаете его страх, но вы рядом. Коротко и просто объясните, что случилось и опасность уже прошла. Подчеркните, что ваш дом в безопасности», — посоветовала Людмила Фоминых.

Специалист также рекомендует не разрешать маленьким детям смотреть новости о травмирующих событиях. При этом запрещать разговоры и игры на пугающую тему не стоит: через повторение ребёнок пытается разобраться в произошедшем и справиться с переживаниями. Родителям важно сохранять привычный распорядок дня и собственное спокойствие, чтобы малыш чувствовал себя в безопасности.