Детям мобильный телефон нужен для игр, СМС-сообщений, социальных сетей и других «убийц времени». В этом уверены все родители. Правда, оказывается, что если самих взрослых научить пользоваться смартфоном, то они тоже будут играть, посещать социальные сети и грузить интернет. Доказано детьми. В Новосибирске прошёл региональный этап образовательного проекта «Дети учат взрослых» о полезных и удобных возможностях смартфонов. Корреспондент Сиб.фм побывал на одном из таких «образовательных» уроков, где дети и взрослые пытались понять друг друга.
— Иногда в школе мы получаем двойки, но не всегда об этом говорим родителям. С мобильным приложением Дневник.ру в вашем смартфоне вы узнаете об этом сразу же, — заговорщически говорит у доски восьмиклассница 168-й школы Новосибирска Александра Иваненкова. Родители за партами одобрительно гудят. Ещё бы! Это вам не места в кино бронировать, а святое дело — следить за успеваемостью своего отпрыска.
Саша — одна из тех детей, кому в Новосибирске удалось принять участие в федеральном образовательном проекте «Дети учат взрослых» под эгидой оператора связи МТС.
Идея проекта возникла, когда компания подвела итоги одного исследования и выяснила, что по экрану смартфонов, образно говоря, проходит граница между Вселенными детей и взрослых.
«Мы обнаружили, что половина взрослых использует смартфон как „звонилку“, игнорируя большинство его полезных функций. В то же время рядом с ними живут дети, которые почти поголовно освоили все возможности мобильного интернета, ИТ-сервисов и прочее», — говорит директор «МТС Сибирь» Александр Соловенчук.
Вначале специалисты МТС «пошли в народ» и совместно с Министерством образования и науки Новосибирской области в региональном центре выбрали четыре школы. В этих школах из желающих восьмиклассников сформировали группы для обучения современным ИТ-технологиям. Учащиеся восьмых классов выбраны не случайно: они уже достаточно взрослые, но ещё не загружены проблемами типа подготовки к госэкзаменам. Строго говоря, учить в прямом смысле этого слова никого не пришлось: скорее, это был обмен мнениями между специалистами МТС и самими школьниками.
Голосовать за ролики школьников из Сибири можно с 5 по 12 мая 2014 года на странице МТС-Сибирь «ВКонтакте»
После обучения (второй этап) уже школьники стали главными героями проекта. Им предстояло провести для своих родителей открытые уроки в школах и записать на каждом занятии по видеоролику. За лучший видеоролик голосовали в региональных группах оператора в соцсетях. Уже в мае на федеральных ресурсах МТС путём всеобщего интернет-голосования определится лучшая работа во всей стране. На кону — поездка в Болгарию, а также комплекты современных «гаджетов».
В классе, где проходил наш урок, важность момента, похоже, ощущали все. В пять часов вечера буднего дня сюда пришли 20 родителей — цифра, как говорят учителя, умопомрачительная для школьных собраний. Перед доской — трое восьмиклассников с миссией «мобильного просвещения».
Дети почти моментально берут ситуации под контроль и одним махом выбивают почву из-под ног родителей: «Мы провели анкетирование на родительском собрании. Оказалось, что 80% родителей имеют доступ в мобильный интернет. И знаете, для чего они его используют? Да как и мы — для социальных сетей, проверки почты и поиска нужной информации», — сообщает Юлия Царенко.
Родители сдержанно улыбаются. Гораздо благосклоннее они встречают идею установить на смартфон приложение для контроля за своим ребёнком или всё тот же Дневник.ру. «Тогда вы точно будете знать, пошла я к подруге домой готовиться к зачёту или мы с ней вместе отправились гулять», — заключает Саша.
Оба приложения всеобщими возгласами признаются чрезвычайно полезными.
Впрочем, быстро выясняется, что в этом классе никакого мобильного неравенства нет и в помине. Да, подтверждает использование мобильного банка, интернет-бронирования билетов в кино и навигации с мобильного телефона только одна самая активная мама. Но понимают, о чём идёт речь, все. «Знаете, дети постоянно стимулируют нас осваивать эти устройства. Мы ведь хотим понимать, чем вообще они живут», — говорит одна из родительниц уже после урока.
На смарт-доске мелькают слайды. Вот мы посредством смартфона уже проложили маршрут до кинотеатра, заплатили за услуги ЖКХ и даже убедились, что встроенные Яндекс.карты в телефоне куда практичнее карманных атласов. А «по пути» ещё и книгу успели почитать под снисходительные улыбки пап и мам. Напоследок дети дают взрослым домашнее задание — освоить приложения, о которых они говорили на уроках. У кого-то в сумке громко начинает звонить смартфон. «Начните прямо сейчас — с отключения звука», — мгновенно реагирует Юля.
Уже после урока ловим в холле замминистра образования, науки и инновационной политики Новосибирской области Дмитрия Метёлкина, ведомство которого поддержало этот проект. Он признаётся, что в недалёком прошлом и сам мог оказаться на месте сегодняшних родителей за партами. «Ещё несколько лет назад я и не знал, что смартфон способен делать столько полезных вещей. А сейчас я жить без него не могу. Понимаете, это ведь новая реальность, которая прямо сейчас создаётся на кончиках пальцев», — рассуждает чиновник.
В это время в классе взрослые на память об уроке делают коллективное фото на смартфон. Самый длиннорукий папа вытягивает перед собой аппарат, а остальные пытаются влезть в кадр. «Соберитесь все, нам это очень нужно для ролика», — командует Саша. Её уже едва слышат — родители увлечены процессом и обеспокоены вопросом, где можно «лайкнуть» фото? Кажется, они «не безнадёжны».
Подпишитесь на нас в Telegram
