Новый министр образования и науки Дмитрий Ливанов, сменивший на этом посту несколько поднадоевшего филологам Фурсенко, вступил в должность в мае 2012 года, а в июле представил на обозрение всем новый состав министерства. На «первом свидании» команду Ливанова назвали dream team, как водится у спортсменов. Аллюзий на тему силы духа и выносливости, золотых медалей и достижений было предостаточно. Корреспондент Сиб.фм познакомился с пятью новыми замами Ливанова, узнал о дальнейшей судьбе российского образования и сфотографировался на Красной площади.
Встреча с министрами проходила в формате lounge. Не было круглых столов и массивной архитектуры чиновничьего убранства, всех пригласили в ресторан. Модерировал встречу сам Ливанов, регламент держал строго до минуты, а своим заместителям разрешил сесть на столы.
К 2020 году в старших классах останется шесть обязательных предметов: ОБЖ, физкультура, история, математика, русский язык, литература и иностранный язык
Перед тем как дать слово своим подчинённым, Ливанов каждого представил публике. Среди них оказались: коллекционер пластинок Тома Уэйтса, писатель, танцовщица, инженер-проектировщик и аналитик из крупной российской компании.
Первым выступил Игорь Реморенко (поклонник Тома Уэйтса, — прим. Сиб.фм):
— Моя главная задача — внедрить индивидуализацию и возможность выбора в старших классах школы. Мы пришли к выводу, что выбор своего профиля, некоего комплекса учебных предметов в школе должен быть. Второе направление, которым я занимаюсь — дошкольное образование. Мы только начали им заниматься, но у нас стоит амбициозная задача — к 2015 году найти возможность получать его всем детям в возрасте от трёх до семи лет.
Школьное и дошкольное образование — это та сфера, в которой заинтересованно наибольшее количество людей.
Это и сами школьники, и дошкольники, и их родители, бабушки, дедушки, которым хочется участвовать в обсуждении и принятии решений — их количество достаточно велико. Мы хотели бы построить такую систему выработки норм, в которой могли бы участвовать и они.
Ливанов предложил периодически устраивать встречи, для отчётности перед всеми заинтересованными лицами, так как министерство заявляет о себе, как об открытой организации. Ядром открытого министерства станет Общественный совет, в его состав войдут около 20 человек. Часть членов совета будет назначена министром образования, часть выберут путём тайного голосования. Совет пообещали сформировать в течение двух недель, председателя Ливанов назвал сразу:
— Хочу уже сегодня объявить председателя совета, я выбрал его, потому что считаю самым большим авторитетом в российской науке. Это Жорес Алфёров. У нас с ним были конфликты, у нас с ним вообще разные взгляды на то, как должна развиваться наука в России, но Общественный совет и должен быть платформой для обсуждения разных позиций. Я думаю, что нет ни у кого сомнений по поводу наличия авторитета, и научного и морального, у этого человека.
Кажется, это великий человек, и, пользуясь тем, что его сегодня здесь нет, я могу называть вещи своими именами.
Историк по образованию и автор пока недописанной книги о реформах российского образования XVIII века Игорь Федюкин будет отвечать в министерстве за отношения с научным сообществом. По словам Ливанова, о книге коллеге пока придётся забыть, хотя, как отметил министр современные реформы имеют много общего с теми, что уже стали историей и в очередной раз подчеркнул, что считает это важным.
— Моя работа будет функционировать как сервисное подразделение при Российской академии наук. У меня принципиальная позиция — я прекрасно понимаю, что чего-то добиться мы сможем только вместе с научным сообществом, только опираясь на учёных. Они могут что-то придумать, а мы можем им в этом помочь.
Российские учёные могут быть успешными, они как спортсмены, которые борются за золотые медали. Они будут конкурентоспособными, если мы будем готовы поделиться с ними полномочиями, а мы к этому готовы.
На месте определились с целями на ближайшую перспективу. Во-первых, министерство начнёт работу по сокращению отчётности, снижению административного барьера, совершенствованию механизмов финансирования — как следствие, повысится конкурентоспособность российских учёных на международном уровне. У научных работников появится больше времени на то, чтобы заниматься именно наукой, а не составлением огромных отчётов.
Раз уж министерство открытое, то оно и должно было начать диалог. Как будет строиться сотрудничество с научным сообществом, интересовался Ливанов.
— Что нам делать с Академией наук? Что вам нужно?
На вопрос нового министра ответил ведущий российский биолог Константин Северинов:
— Академия законодательно не имеет права заниматься образовательной деятельностью, может быть, министерство могло бы убрать административные препоны, и мы бы делали хорошую науку и образовывали.
Президент РФ Владимир Путин на заседании президиума РАН выразил желание увидеть в рейтинге мировых вузов к 2020 году пять отечественных
Выступил с речью третий заместитель министра, инженер-испытатель Александр Климов. По словам Ливанова, на эту должность нужен был человек, который может разумно оценить риски и последствия своих решений — и он такого нашёл.
— Считаю, — заявил министр, — что российские вузы могут и должны войти в мировые рейтинги и подтвердить: качество нашего образования находится на уровне.
Ливанов отметил, что Новосибирский госуниверситет может стать одним из пяти отечественных вузов, которые войдут в рейтинг мировых высших учебных заведений. Одно из преимуществ университета, которое выделил министр образования — мощная исследовательская программа — фактор, определяющий вес вуза в мире.
Продолжил Климов.
— Мне предстоит работа с теми высшими учебными заведениями и филиалами, которые не занимаются образованием, а торгуют дипломами. Мы готовы решительно подойти к этому вопросу и прекратить их деятельность.
Сегодня в России около 3,5 тысяч высших учебных заведений вместе с филиалами. Сколько останется к 2020 году, министры не смогли ответить, но, по их мнению, они уже будут исчисляться сотнями. В первую очередь пообещали избавиться от «халявщиков».
Сокращение неблагонадёжных вузов, укрупнение оставшихся, уменьшение количества бюджетных мест — всё это делается для чистоты отбора в высшие учебные заведения и повышения потока выпускников в среднеспециальные. Те абитуриенты, которые не наберут баллы по ЕГЭ, пойдут обучаться рабочим профессиям.
Работа над усовершенствованием ЕГЭ также направлена на этот процесс.
— Принцип такой, — рассказал об эффективных сторонах тестового экзамена министр образования, — оценить знание школьников справедливо и обеспечить честность поступления их в лучшие университеты.
В этом году у нас появились пункты общественных наблюдателей, их пока мало, но, я думаю, будет больше. Очень важно, чтобы родители могли приходить и следить за честностью экзамена.
Одно нарушение — это обман и вот уже на бюджетное место попадает человек, который этого не заслужил.
Есть технологические задачи, которые нужно решить. Принимать экзамен должны люди, не работающие в школе, нужно отделить экзамен от системы школьного образования.
Должны быть специальные экзаменационные пункты. Если ребёнок готов в девятом классе сдать какой-то предмет, например, географию, он сможет пойти и сделать это когда захочет. Это снизит эмоциональный накал, который всегда сопутствует экзаменам, когда всё спрессовано в несколько дней.
Мы работаем над технологиями проведения ЕГЭ. Сейчас мы активно обсуждаем введение экзамена по иностранному языку.
За создание и принятие законов в новом министерстве будет отвечать Наталья Третьяк. На «украшение коллектива» возложена одна из самых серьёзных функций — законодательство и взаимодействие с Федеральным Собранием.
ФЗ «Об образовании» будет внесён в правительственную Госдуму в июле 2012 года, но на сайте Минобрнауки ещё можно внести конкретные предложения по законопроекту или просто высказать своё мнение
— Наталья увлекается танцами, — начал представлять коллегу Ливанов, — а танцы — это сочетание точности и быстроты движения, что очень важно для эффективной работы в Госдуме.
— В моей работе, как и в танцах, важен партнёр, — продолжила Третьяк, — образовательная сфера касается каждого из нас; безусловно, все акты, законы должны приниматься при максимальном участии педагогического сообщества, родителей, студенчества и научных работников.
Сейчас в министерстве находится порядка 20 законопроектов, они посвящены разным аспектам деятельности министерства, но я хочу остановиться на одном, принятия которого все давно ждут — это закон об образовании.
Этот закон впервые устанавливает правовой статус педагогического работника.
Государство признаёт особое положение учителя в обществе, предусмотрены механизмы, которые позволяют реализовать это право — достойное вознаграждение за свой труд.
Закон внимательно относится и к родителям. К сожалению, чаще всего они оказываются самыми бесправными— в этом законе юридически определяются права родителя на участие в процессе обучения ребёнка и его контроль.
Я надеюсь, что после принятия этого закона у нас исчезнут таблички с надписями: «Вход родителям запрещён».
Последний игрок dream team Александр Повалко отвечает за стратегии, бюджетирование, финансы, государственные программы, статистику и аналитику. Он сделал выводы по встрече и обрисовал будущее российского образования.
21 тысяча рублей — средняя заработная плата учителя в Новосибирской области, 32 тыс. рублей — в Москве
— Почему я в эту историю ввязываюсь? У меня есть ощущение, что та команда, которая сформировалась сейчас в министерстве, в состоянии кардинально изменить ситуацию в системе образования и науки.
Мы говорим о том, что наши университеты должны стать конкурентоспособными, войти в мировые рейтинги. Но единственным показателем того, что мы достигли поставленной цели, будет очень простой факт — к нам в страну поедут учиться студенты со всего мира, не только из Казахстана и Белоруссии, а в целом.
Мы должны стать привлекательными для других стран. У нас научная школа, работают прекрасные люди, выдающиеся учёные, мы должны сделать так, чтобы к нам приехало ещё как можно больше сильных учёных.
Вся наша история — это конкуренция за людей, наша работа — сформировать максимально благоприятную комфортную среду для этого. Мы — для тех людей, которые двигают науку.
Подпишитесь на нас в Telegram
