Очень часто приёмные родители сталкиваются с тем, что дети начинают воровать. Как правило, это явление настолько пугает родителей, что они пытаются искоренить его тут же, немедленно и навсегда, не пытаясь разобраться в причинах поведения, — это и есть самая большая ошибка. Психолог Зарина Баликоева рассказывает о причинах воровства у приёмных детей.
На самом деле я не знаю ни одного человека, который в детстве до семи лет не совершал хотя бы одной кражи: очень хочется, у меня нет, родители не покупают, и я беру сам. Понятно, что после этого обычная воспитательная стратегия: разбор этого поведения, объяснение норм и правил (чужое брать нельзя), после чего следует определённая санкция. В большинстве случаев этого бывает достаточно, чтобы среднестатистический домашний ребёнок больше не повторял попыток воровства. В случае с приёмным ребёнком история выглядит несколько по-другому. Он берёт вещь, его ловят, потом наказывают, а на следующий день он совершает это снова.
Первое, что должно вызывать сомнение у родителя, — странность поведения. В случае обычного воровства человек берёт вещь, хорошо прячет и старается не признаваться. Здесь же всё наоборот. Описывались случаи, когда мальчик лезет в чужую куртку, видит, что его заметила гардеробщица, и всё равно продолжает это делать. Нормальный вор так не поступит. Стоит задуматься, что сейчас происходит? Воровство ли это?
В данном случае одной из причин может быть пережитая ребёнком экстремальная ситуация — наблюдение сцен насилия или самоубийства. Адреналин, выбрасываемый при этом в кровь, превращается, по существу, в наркотик. Подобное явление наблюдается у солдат, которые служили в горячих точках, где организм привыкает получать определённую дозу адреналина. В мирное время они, как правило, адаптируются плохо, потому что у них пропадает этот источник. У ребёнка, который рос в сложных условиях, происходит то же самое.
Ещё одна очень частая история, когда украденные деньги ребёнок тратит на подарки для друзей — шоколадки, жвачки, чупа-чупсы и прочее. За таким поведением может стоять острое желание заслужить авторитет у сверстников. Родители денег не дают или дают недостаточно, тогда возьму сам, поскольку других способов не знаю.
Бывает, ребёнок начинает воровать в семье, необязательно у родителей, а у старшего брата, сестры — какого-то лица, которое очень значимо для него. При этом может брать не только деньги, но и предметы. Странность будет заключаться в том, что он их не использует — берёт и где-то там складывает.
Это типичный эффект, на котором построена большая часть рекламы. К примеру, мы видим Шарлиз Терон, которая шагает по подиуму и душится духами «Dior» — успех, овации.
Человеку кажется, что если он приобретает вещь такую же, как у звезды, то он становится хоть чуть-чуть на неё похожим.
Ещё одна причина: я готов залезть к маме в кошелёк и вытащить деньги, потому что я эту маму наконец-то «присвоил». Мама моя, значит, кошелёк мой и деньги тоже мои. Или наоборот: я ещё не уверен, что стал частью семьи, и не знаю, не вернут ли эти люди меня обратно в учреждение. Тогда я буду испытывать их на прочность и провоцировать.
Конечно, во всех вышеперечисленных случаях разъяснять, что брать чужое нельзя, будет просто неэффективно. Для начала очень важно определить, какая потребность стоит за поведением ребёнка, после чего можно будет выбрать подходящую воспитательную стратегию. К примеру, если ребёнок своим поведением пытается привлечь внимание родителя, можно поискать, как дать его другим способом. Задуматься над тем, сколько времени вы проводите вместе и насколько качественно. Детям, которые нуждаются в экстремальных ситуациях, можно обеспечить посещение спортивных секций, занятия в которых связаны с тем же выбросом адреналина: картинг, паркур, скалолазание. Если ребёнок нуждается в том, чтобы заслужить авторитет у сверстников, помогаем ему найти другой способ, делимся своим опытом.
Метод наказаний для детей, переживших тяжёлые жизненные ситуации, является достаточно сомнительным.
Не знаю, чем вы сможете напугать и наказать ребёнка, который наблюдал убийства или самоубийства.
При этом совершенно точно рекомендуется компенсировать тот ущерб, который ребёнок принёс, чтобы он ощущал сами последствия. Варианта, как правило, два — либо отработка, либо экономия. Здесь важно, чтобы ребёнок ощущал весь процесс, для чего полезно вывешивать, к примеру, на холодильник листочек с долгом и каждый раз вычёркивать компенсированную сумму. Это позволяет и более чётко прочувствовать совершённое, и, что немаловажно, даёт возможность ребёнку исправить ситуацию.
Подпишитесь на нас в Telegram
