Подпишитесь на Telegram-каналМастер-классы по информационному моделированию и «Цифровое ГТО» прошли на Строительной неделе в Новосибирске в рамках проекта Общественного совета Минстроя «Я – строитель Будущего!».
Сибирская строительная неделя ежегодно собирает производителей и поставщиков строительных и отделочных материалов и оборудования из регионов Урала, Сибири, Дальнего Востока, Беларуси и стран Азии. Для старшеклассников и студентов СПО на форуме работала интерактивная площадка по профориентации «Я – строитель Будущего!».
Как рассказала ответственный секретарь Общественного совета при Минстрое России Светлана Кузьменко задача площадки помочь школьникам с выбором профессии, рассказать какие возможности открывает современная строительная индустрия перед молодыми специалистами.
- Цель проекта «Я – строитель Будущего!» популяризация строительной отрасли у детей и молодежи. Сегодня благодаря строительству развиваются обширные территории страны, создается инфраструктура, модернизируется коммунальное хозяйство. С помощью нашего проекта школьники и студенты получают ценные практические знания, которые могут оказать влияние на их будущее трудоустройстве и карьеру.
На площадке в Новосибирске представлены 10 активностей от партнёров проекта. Основное – «Цифровое ГТО». Успешное прохождение теста даёт выпускникам право на дополнительные 5 баллов к ЕГЭ при поступлении в ведущие отраслевые вузы – НИУ МГСУ (Москва), и СПбГАСУ (Санкт-Петербург). Это существенная помощь талантливым ребятам, и мы планируем вовлечь в этот проект все вузы отраслевого Консорциума строительно-архитектурных вузов, — пояснила Светлана Кузьменко.
Цифровое ГТО
Не все участники «Цифрового ГТО» планируют связать свою будущую профессию со строительной отраслью, но шанс заработать дополнительные баллы к ЕГЭ – хороший стимул для школьников проверить свои знания. «Цифрового ГТО» проходит под патронажем Группы «Эталон». Специалисты компании также разрабатывали вопросы для теста.
Для прохождения теста каждому участнику выделяется персональное рабочее место с компьютером и время – 1 час. За этот срок ребята должны в режиме онлайн ответить на 100 вопросов. Старшеклассникам сумевшим набрать максимальное количество баллов вручают заветные сертификаты.
За три дня работы выставки «Цифровое ГТО» сдали 36 ребят. В последний день работы форума тестирование проходили 11 участников. Четверо ребят получили сертификаты: 1 за первое место, 1 – за второе и 2 – за третье. Большинство ребят пришли на тест, чтобы проверить себя.
Десятиклассник из средней школа №86 Кирилл Игнaтов отметил, что наиболее интересными были вопросы по 3D-строительству.
- Я ещё не до конца определился с будущей профессию. В тестировании участвовал, чтобы проверить себя. Набрал 50 баллов. Это средний результат.
Олеся Меркулова также учится в школе №86 в 10 «А» классе.
- Для меня тестирование — это интересный опыт. В темах строительства и ИТ-технологий я разбираюсь мало. Они не входят в сферу моих интересов. Поэтому я ожидала, что результаты будут хуже, чем получилось на самом деле. Я набрала 21 балл благодаря только школьным знаниям.
Егор Сидельников (школа №86, 10 «А» класс) планирует связать свою будущую профессиональную деятельность с ИТ-технологиями.
- Я здесь по совету учителя математики. Для меня важно то, что «Цифровое ГТО» дает дополнительное преимущество при поступлении в строительные вузы. Все вопросы были по делу, слишком лёгких не было. У меня результат на троечку – 53 балла. Трудности были: я не знал некоторых программ и их функционал. Теперь есть стимул что-то узнать дополнительно.
По словам специалиста по подбору и адаптации персонала Группы «Эталон» в регионе Сибирь Ксении Мухаметшиной к организации тестирования на форуме подходят серьёзно.
- Школьники не должны во время тестирования пользоваться интернетом в ноутбуке или в телефоне. Следим внимательно. Результаты у ребят очень разные. Самый высокий результат, который показал победитель 80 баллов, — уточнила она.
Нужная профессия
Мастер-класс «Три шага к профессии мечты: специалист по информационному моделированию» тоже разработан для школьников. Его для новосибирских ребят провели сотрудники компании «ЭталонПроект» (входит в Группу «Эталон») Юлия Шугалова и Евгений Аникин.
По словам ведущего BIM-координатор по инженерным системам Евгения Аникина, задача мастер-класса рассказать про профессию BIM-специалиста и показать какими задачами он занимается на практике.
- Ребята, которые захотят связать свою профессию с проектированием, получат важный опыт и базовые навыки специалистов, которые сегодня нужны в отрасли. BIM-координатор – это специалист, который отвечает за проверку и наполнение информационных моделей, используемых в современном проектировании. Важная часть работы такого специалиста проверка моделей на коллизии или поиск пространственных ошибок и пересечений между какими-либо элементами. Для проверки создаются специальные фильтры, чему мы и учим ребят. Используем отечественное ПО Larix.Manager. В практической части мастер-класса каждый школьник получает задание по созданию фильтров и проверок для них. Дети должны за 30 минут создать максимальное количество проверок. Тот, кто лучше всех справится с заданием получает главный приз, — рассказал Евгений Аникин.
Представитель компании Larix Анастасия Кирюшина считает что, программа Larix.Manager доступна для освоения школьникам даже без базовых навыков работы с программами.
- Она помогает школьникам понять базовые принципы как строительной отрасли, так и информатики. У неё простой интерфейс. Пользователь понимает, как работать в программе после простого инструктажа. Работа в программе – это быстрый старт в профессию BIM-специалиста, инженера–проектировщика, строителя. Задача программы Larix.Manager повысить качество проектирование, думаю владение этим ПО можно рассматривать как дополнительный плюс при трудоустройстве, — не исключает Анастасия Кирюшина.
И действительно, все ребята успешно освоили программу и справились с заданием. Пять коллизий нашли все. Победитель мастер-класса, который проходил 13 февраля — десятиклассник Александр Жук сумел найти шесть. Ему и вручили главный приз талисман компании игрушечного Рыжего Кота.
- Мне, наверное, было попроще, чем остальным. Я немного занимаюсь программированием дома. В целом было очень интересно, получил много новой информации и опыта, — сказал победитель.
Автор текста: Ольга Еренкова.
