Почему наши дети не читают?

«Почему наши дети не читают?» – этот крик души от родителей современных детей звучит едва ли чаще остальных при визитах к психологу.

С ним могут сравниться только вопросы: почему они ничем не интересуются? И как он (она) могут любить такую ужасную (неряшливого, наглого, бесперспективного – нужное вписать)? С прочими вопросами будем разбираться в другой раз, а сегодня поговорим – и всё-таки почему они не читают? И нужно ли заставлять?

Причина первая – вымысел должен быть интереснее реальной жизни, только тогда он будет увлекать. Вымышленный мир книг для современных детей и подростков скучен и «пластмассен».

Не стоит сразу забрасывать меня камнями и тапками! Попробуйте временно отложить стереотипы из нашего детства и подумайте: чем может заинтересовать ребёнка (или подростка), который путешествует, а иногда и не только по своей стране, легко находит в соцсетях человека из любой точки мира, способ освоить практически любую технику и программное обеспечение, история о человеке, который, выйдя на свободу после 14 лет заключения, следующие 20 лет посвящает планомерной мести и разрушению жизни своих обидчиков? Или что романтичного в ожидании корабля с алыми парусами вместо того, чтобы танцевать, целоваться и флиртовать с реальными мальчиками из соседней деревни?

Не идеализируйте: наше детство при всей его ламповости и уюте не изобиловало развлечениями и впечатлениями. И поэтому пираты, мушкетёры, индейцы, ковбои, искатели приключений и авантюристы так очаровали нас. Но не огорчайтесь, мы не первое такое поколение. В рассказе Чехова «Мальчики» его герои даже решили бежать в Америку и начать добывать золото, начитавшись таких книг.

Мы больше не читаем сами. Дома, в транспорте, в путешествиях. Бумажные или электронные книги. Это вторая серьёзная причина. Мы говорим дома: «Милый, завтра последняя серия моего любимого сериала, что же я буду дальше смотреть?», но не говорим: «Я дочитала вчера последнюю главу и плакала, как в детстве». Мы говорим: «В кинотеатре новый фильм, давайте сходим все вместе?», но не говорим: «Вышла новая книга моего любимого автора. Как думаешь, где её купить? Как думаешь, она будет хуже или лучше предыдущей?» Не стоит объяснять это нехваткой времени, усталостью, загруженностью – поверьте, дети, а тем более подростки могут возразить тем же самым. Их день расписан по минутам, к вечеру они валятся с ног от усталости, а сознание также забито 100 и 1 проблемой и заботой.

Мы не умеем объяснять книги. И не только мы, но и учителя, все, кто так или иначе твердит – пусть они читают. Это третья причина. Давайте забудем о том, что мы чаще всего вообще не помним, о чём была та или иная книга, которую мы рекомендуем детям. И даже не будем обсуждать, что вы не пытаетесь искать современную литературу для подростков – поверьте, каждый год в мире выходят тысячи книг, не менее достойных их внимания, чем пресловутая классика.

Нет, не нужно объяснять детям историю создания книги, биографию автора и краткое содержание – для этого достаточно поисковиков. Но попробуйте без навязанных стереотипов ответить себе и им: почему Красную Шапочку отправляют в лес одну? Почему самый знаменитый сыщик всех времён и народов не знал ничего об искусстве, литературе и астрологии? Почему писатели так любят героизировать холодных циников и бездушных мерзавцев? И почему для мушкетёров служба кардиналу была абсолютным злом? Почему «Божественная комедия» считается величайшим из произведений, а детективы Агаты Кристи легкомысленным чтением?

Как человек, который до 20 лет не имел других друзей, кроме книг, я могу задать ещё сотни таких вопросов. Рискните ответить на них честно или хотя бы попытаться откровенно порассуждать на эти темы. И вы увидите совершенно другую реакцию на предложение что-то почитать.