Подпишитесь на Telegram-канал5 октября в России отмечают День учителя. В преддверии этого праздника юнкор Сиб.фм Group поговорил с директором Инженерного лицея НГТУ Маргаритой Александровной Безлепкиной.
– Маргарита Александровна, расскажите немного о себе.
– Я родом из Новосибирска. Окончила 88-ю школу, сейчас это гимназия №4. В 1983 году окончила Новосибирский электротехнический институт по специальности инженер-экономист, факультет автоматики вычислительной техники. Затем работала на заводе Точмаш. В 1992 году я вновь вернулась в родной вуз, работала на подготовительном отделении специалистом по работе с иностранными студентами. Рядом всегда были ребята-школьники, потому что НГТУ взял на себя ответственность подготовки абитуриентов. 11-классники учились один год на подготовительном отделении. Эта практика оказалась настолько эффективной, что в 1996 году было принято решение открыть лицей НГТУ, с того момента я здесь работаю, сначала была заместителем директора, а в 2002 году стала директором. Первым директором лицея был Горлов Борис Борисович, удивительный человек, благодаря которому я влюбилась в профессию педагога. Он преподавал физику, и благодаря его урокам, дети реально любили этот предмет. Еще один человек, которому я благодарна за то, что попала в педагогику – Эстрайх Виктор Анатольевич, директор подготовительного отделения в вузе, он был очень требовательным, но умел так заинтересовать людей, которые были рядом, своей идеей, что этой энергии хватало на долгое время.
– Какой предмет вы преподаете?
– Я преподавала экономику, но последние несколько лет не преподаю.
– Спецклассы каких направлений есть в лицее?
-У нас всегда был профиль: математика, физика и информатика – углубленное изучение этих предметов. В лицее есть специализированные классы инженерного, инженерно-технологического направлений. Есть два авиастроительных класса. Инженерный класс с углубленным изучением физики, который в этом году попал под патронаж факультета энергетики НГТУ, мы называем седьмой энергокласс. У ребят есть возможность проводить работы на факультете, знакомиться с ним, педагоги факультета проводят уроки математики, предметы инженерных направлений. Самое главное – это возможность понемногу входить в профессию, заинтересовываться ею, а старшеклассники проводят свою исследовательскую практику на кафедре материаловедения.
У старшеклассников учебные занятия проходят парами, они защищают типовые проекты по предметам, знают, что такое контрольная неделя и к окончанию лицея они во многом готовы к студенческой жизни. Мы не считаем себя элитным образовательным учреждением, но всегда гордимся той атмосферой взаимопонимания и поддержки, творчества и научного познания, которая царит в лицее.
– Как помимо названого происходит взаимодействие с вузом?
– Каждый год первого сентября у 11-классников лицея актовую лекцию проводит ректор университета, он знакомит всех с вузом. Считаем, что университет – это наш главный социальный партнер.
– Есть что-то, что вы бы хотели изменить в лицее?
– У нас очень маленькое здание, рассчитано на 600 человек, а учащихся 1100. В лицее нет своего актового зала, места для проведения внеурочных занятий, конечно, вуз помогает, но хотелось бы больше территории.
– Какая техническая профессия сейчас самая востребованная?
– Сейчас больше выбирают IT-направления, но уже произошла переориентация, сейчас я как директор могу сказать, что спрос на инженерные направления повысился.
– Какая статистика по написанию ЕГЭ за прошедший год?
– В этом году был один стобальник по информатике, в прошлом году их было пять по математике и по физике.
В этом году по математике средний балл по лицею выше 75 баллов, по русскому языку и по физике мы показываем такие же результаты. У нас 90% выпускников выбирают для сдачи ЕГЭ по физики, либо по информатике, профильную математику сдают почти 100% ребят.
– Есть статистика сколько учеников поступили в НГТУ, а сколько в другие вузы Новосибирска?
– Из 102 выпускников в НГТУ — 38 человек, НГУ — 23, другие вузы Новосибирска – 10, образовательные учреждения других городов – 30 (Москва, Санкт-Петербург, Томск).
– В системе образования происходят большие перемены, например, ставят больше уроков истории, а уроки английского языка убирают, каково ваше отношение к этому?
– Иностранные языки нужны для общения, поэтому совсем отказываться от них не нужно, но я считаю, что каждый человек, живущий в России, должен отлично владеть русским языком, и очень хорошо знать историю страны, поэтому, когда добавляют уроки истории, я считаю это правильным, это не должно быть в ущерб ничему другому.
У нас в лицее помимо английского языка изучается японский язык: между мэрией Новосибирска и мэрией Саппоро заключен договор о сотрудничестве и пять лет мы работаем в этом проекте. Принимали ребят из Японии, и наши ученики и педагоги бывали в Японии по обмену.
– Какие критерии для поступления из других школ?
– Мы проводим набор в 7 и в 10 специализированный класс, ребята проходят конкурсное собеседование по математике, русскому языку, а будущие десятиклассники еще и по физике.
– Сейчас большая проблема с кадрами, по каким критериям вы принимаете учителей на работу?
– Главное, чтобы нравился предмет преподавания и была интересна работа учителя. Нас тоже волнует проблема подготовки кадров, надо воспитывать учителей в своей среде, ориентировать выпускников на поступление в педагогический институт. Есть программа — целевой набор в вузы, в этом году мы тоже направили на учебу нашего выпускника, надеемся, что через несколько лет он вернётся в лицей, но уже преподавателем. В этом году к нам пришли несколько молодых специалистов.
