Мэрия Новосибирска поддержала программу создания креативной молодёжи за 55 млрд рублей

Мэрия Новосибирска поддержала программу развития креативной молодёжи стоимостью 55 млрд рублей, включая 6,57 млрд рублей бюджетных денег. Мэр Владимир Городецкий предложил вынести проект на совет города. Возражений от депутатов не последовало, передаёт корреспондент Сиб.фм 27 августа с заседания президиума мэрии по стратегическим проблемам устойчивого развития города.

Программа развития креативной молодёжи, разрабатываемая около года под руководством академика Николая Диканского, нацелена на подготовку «кадров для прорывных направлений развития науки, технологий и инновационной экономики Новосибирска», говорилось в её тексте.

В программе предусмотрено «особое образовательное пространство» на Ключ-Камышенском плато — новосибирская школа «Сколково» стоимостью 850 млн рублей, которая станет «связующим звеном между знаниями, получаемыми в системе образования, и реалиями наукоёмкой техносферы города». А также «сеть инновационных школ сколковского типа» (5,5 млрд рублей). Финансирование программы должно составить более 55 млрд рублей: 6,57 млрд рублей бюджетных средств города и 48,46 млрд рублей привлечённых.

На заседании президиума только у одного депутата нашлось замечание к программе. Николай Ляхов заметил, что программе не хватает пунктов, которые «позволили бы спросить у молодёжи, почему она уезжает», чтобы принять меры и «удержать в Новосибирске лучших», получивших хорошее образование.

«Давайте спросим молодёжь. Но мы уже спрашивали до этой программы, что их не устраивает, в чём мотивация уехать и так далее. Самые разные ответы мы получали. А теперь вопрос: почему не были созданы условия? <...> Мы же не можем вернуться в то время», — прокомментировал предложение Владимир Городецкий, назвав его «странным рассуждением».

По мнению заместителя мэра Сергея Нелюбова, логика программы в том, «что формирование личности человека и его этапы становления должны иметь соответствующее сопровождение, начиная с дошкольного возраста».

Чтобы у детей появился интерес к науке и технике, предлагают создать клубы юных техников, дома творчества, сеть естественнонаучных и технических кружков и так далее.

«По данным зарубежных и отечественных психологов, школа и детский сад сегодня устроены так, что до 30% одарённых детей утрачивают присущие им творческие способности. Если брать детей с невыявленной одарённостью, то процент выше», — рассказала на заседании президиума директор «Областного центра диагностики и консультирования» Татьяна Чепель.

Чепель добавила, что программа прошла обсуждение в педагогическом сообществе. «Всеми была отмечена её актуальность — педагоги готовы принять и готовы исполнять», — резюмировала она.